نامه فرهنگستان

نامه فرهنگستان

نقش گفتاری‌نویسی در حفظ تنوع زبانی در عصر دیجیتال: چالش‌ها و فرصت‌ها

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده
پژوهشگر فرهنگستان زبان و ادب فارسی، تهران، ایران
10.22034/nf.2026.520117.1404
چکیده
در عصر دیجیتال، فنّاوری‌ها و ابزارهای ارتباطی نوین تحولات عمیقی در کاربرد زبان ایجاد کرده‌اند. اینترنت با گشودن عرصه‌های جدید برای ارتباطات مجازی، نقش تازه‌ای برای زبان رقم زده ا‌ست که از آن با عنوان «نقش ارتباط مجازی» یاد می‌شود. این نقش عمدتاً در قالب نوشتار گفتاری یا گفتاری‌نویسی تجلی می‌یابد و به کاربران امکان می‌دهد زبان را در بافت‌‌های غیررسمی و به‌طور خلاقانه‌تری به کار گیرند. روشن است که همۀ زبان‌ها به یک اندازه از این فرصت‌ بهره‌مند نشده‌اند. زبان‌هایی که فاقد زیرساخت‌های دیجیتالی یا نظام نوشتاری معیارند درمعرض نابودی در فضای دیجیتال هستند. اینترنت، با داشتن ظرفیت‌های بالقوه برای حفظ تنوع زبانی، به‌دلیل سلطۀ زبان‌های غالب، مانند انگلیسی، نتوانسته به‌طور کامل این تنوع را نمایان کند. تنها حدود ۲۵۰ زبان از بیش از ۶۰۰۰ زبان جهان حضوری فعال در فضای دیجیتالی دارند و بسیاری از زبان‌های اقلیت درمعرض «مرگ دیجیتالی» قرار گرفته‌اند. گفتاری‌نویسی، به‌عنوان کلیدی‌ترین ابزار در ارتباطات دیجیتالی، می‌تواند به حفظ و احیای زبان‌های درخطر کمک کند و امکان استفاده از زبان‌های محلی را در رسانه‌های اجتماعی، پیام‌رسان‌ها و وب‌نوشت‌ها فراهم ‌کند و به انتقال میان‌نسلی زبان‌ها یاری ‌رساند. برای تقویت تنوع زبانی در فضای دیجیتال، علاوه‌بر کاربرد گفتاری‌نویسی، اقداماتی همچون مستندسازی زبان‌ها، طراحی ابزارهای دیجیتالی چندزبانه و تقویت نقش زبان‌های محلی در آموزش و رسانه‌ ضروری است. درنهایت، اینترنت با وجود چالش‌ها، ظرفیت بالایی برای ارتقای جایگاه زبان‌ها و حفظ تنوع زبانی و فرهنگی دارد، مشروط بر آنکه سیاست‌گذاری‌های هدفمند و همکاری‌های بین‌المللی در این زمینه تقویت شوند.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

The Role of Written Orality in Preserving Linguistic Diversity in the Digital Age: Challenges and Opportunities

نویسنده English

Maryam Mesgar Khoyi
Researcher at the Academy of Persian Language and Literature, Tehran, Iran
چکیده English

In the digital age, new communication technologies and media have profoundly transformed the functions and uses of language. The Internet, by opening new domains of virtual communication, has introduced a novel linguistic function often referred to as the “virtual communicative role.” This role is primarily manifested through written orality (also known as speech-like writing), which enables users to employ language in informal and creative ways within online contexts. It is evident, however, that not all languages have equally benefited from these opportunities. Languages lacking digital infrastructures or standardized writing systems are particularly vulnerable to extinction in cyberspace. Despite its potential to sustain linguistic diversity, the Internet—under the dominance of major global languages such as English—has failed to adequately reflect the world’s linguistic plurality. Only about 250 of the world’s more than 6,000 languages maintain an active online presence, while many minority languages are facing what has been termed digital death. As one of the key linguistic practices of digital communication, written orality can play a vital role in preserving and revitalizing endangered languages by enabling the use of local languages across social media, messaging platforms, and blogs, thereby facilitating intergenerational transmission. To strengthen linguistic diversity in the digital sphere, complementary measures such as language documentation, the development of multilingual digital tools, and the promotion of local languages in education and media are essential. Ultimately, despite its challenges, the Internet holds great potential for enhancing the vitality of languages and sustaining linguistic and cultural diversity—provided that targeted language policies and international cooperation are effectively implemented.

کلیدواژه‌ها English

Written orality
local languages
digital space
linguistic diversity
language documentation
Internet
Baron, N. S. (2008), Always on: Language in an Online and Mobile World, Oxford University Press.
Cameron, D. (2005), Verbal Hygiene, London, UK: Routledge.
Crystal, D. (2001), Language and the Internet, Cambridge, UK: Cambridge University Press.
Fishman, J. (1991), Reversing language Shift: Theory and Practice of Assistance to Threatened Languages, Multilingual Matters.
Habibova, K. A., & Y. M. Jafarov (2019), Language Policy in the Virtual Space, In 1st International Scientific Conference “Modern Management Trends and the Digital Economy: From Regional Development to Global Economic Growth” (2019) Atlantis Press, pp. 788–791.
Herring, S. C. (2012), Discourse in Web 2.0: Familiar, Reconfigured, and Emergent, In D. Tannen & A. M. Tester (Eds.), Georgetown University Roundtable on Languages and Linguistics 2011: Discourse 2.0: Language and New Media  Georgetown University Press, pp. 1–27.
Kaplan, A. M., & M. Haenlein, (2010), Users of the World, Unite! The Challenges and Opportunities of Social Media. Business Horizons, 53(1), pp. 59–68. https://doi.org/10.1016/j.bushor.2009.09.003
Kornai, A. (2013), Digital Language Death. PLoS ONE 8(10): e77056. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0077056
Palfrey, J., & U. Gasser (2008), Born Digital: Understanding the First Generation of Digital Natives. Basic Books.
Prensky, M. (2001a), Digital Natives, Digital Immigrants, On the Horizon, 9(5), pp. 1–6. https://doi.org/10.1108/10748120110424816
—— (2001b), Digital Natives, Digital Immigrants, part 2: Do They Really Think Differently? On the Horizon, 9(6), pp. 1–6.
—— (2004), The Emerging Online Life of the Digital Native: What They Do Differently Because of Technology, and How They Do It, Retrieved from https://marcprensky.com
Scannell, K. (2013), How Many Languages Are on the Web? The Crúbadán Project 10+ years on, Workshop on Corpus-Based Quantitative Typology (CoQuaT 2013).
Soria, C. (2015), Towards a Notion of “Digital Language Diversity.” In Linguistic and Cultural Diversity in Cyberspace: Proceedings of the 3rd International Conference (Yakutsk, Russian Federation, 30 June–3 July 2014) (p. 111), Interregional Library Cooperation Centre.
 
منابع اینترنتی
www.ethnigue.com
دوره 25، شماره 1 - شماره پیاپی 101
نامه فرهنگستان (دستور)
فروردین و اردیبهشت 1405
صفحه 129-148

  • تاریخ دریافت 15 اردیبهشت 1404
  • تاریخ پذیرش 24 تیر 1404